課程：I 01-Bilingual EMI Mindset

歡迎您開始EMI精進教學課程 (開始前請先讀我)

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歡迎您開始EMI精進教學課程，這套 EMI精進教學線上課程包括四大主軸, 分別是:

Introduction – EMI 基本觀念的建立。
Fundamental concepts –透過 EMI 活動，培養 “認知能力” 與 “溝通能力” 。
Hands-on practice –實踐 EMI 課堂情境。
Assessment strategies – 評量方式，授課後評估學習成效。

在完成這系列課程之後, 您將會對 EMI的目的與設計操作方式徹底改觀. 更重要的是, 您將可參考課程中的分享: 關於活動設計的具體策略, 來規劃出配合您所教授的科目內容, 以及最適合學生程度的 EMI 課程。

EMI精進教學課程共20個學習單元，每單元採五個步驟依序學習，學習完成要求分別是

單元學習目標(Learning Objective)：必須檢視
課室語言(Language)：必須檢視/完成活動
教學影片(Video & Quiz)：必須檢視/完成活動
複習(Review Questions)：必須檢視/完成活動/收到成績
反思(Reflection)：必須檢視/完成活動

除了學習目標外，每個單元皆有練習題，以檢視學習狀態，到反思階段，學員可在討論區，針對該單元整體概念及學習要點進行反思與分享，融會貫通整個單元的精華重點，並與自身所教授的專業領域結合，延伸發展出適合的課堂活動與教學方法。

<EMI精進教學課程結業標準>

1.全系列課程共20 Units，至少需完成15個必修單元，請參以下課程列表。

2.完成兩個課後任務 Learning Achievement

任務一、以英語錄製三分鐘課程介紹（內容自選）

任務二、活動設計學習單

<課程列表>

Part I Introduction: EMI / Bilingual EMI 簡介

Unit 1 EMI / Bilingual EMI Mindset 觀念思維

Unit 2 Design a “hook activity” 開場活動設計 /(必修)

Part II Fundamental Concepts: EMI / Bilingual EMI 基本概念

Unit 1 Bloom’s Taxonomy 布魯姆分類學 /(必修)

Unit 2 Introduce Course Information 介紹課程資訊

Unit 3 Cognitive Skills 培養學生認知能力 /(必修)

Unit 4 Communication Skills 培養學生溝通能力 /(必修)

Unit 5 Fink’s Taxonomy 芬克分類學 /(必修)

Part III Hands-on Practice: EMI / Bilingual EMI 課堂情境

Unit 1 Backward Design Model 後向設計模式 /(必修)

Unit 2 Deliver Lectures I. 專業授課 I. /(必修)

Unit 3 Deliver Lectures II. 專業授課 II. /(必修)

Unit 4 Integrate Discussion questions based on Bloom’s Taxonomy 整合問題討論 /(必修)

Unit 5 DOK - Depth of Knowledge 知識深度活動規劃 /(必修)

Unit 6 Socratic Questioning Technique 蘇格拉底提問法 /(必修)

Unit 7 Multimodality 多模態學習 /(必修)

Unit 8 Teaching materials & worksheets 教學素材與學習單

Part IV Assessment Strategies: EMI / Bilingual EMI 課後評量

Unit 1 Evidence of Learning 學習歷程檔案 /(必修)

Unit 2 Assess Students’ Learning Achievements 評估學習成效 /(必修)

Unit 3 Give Constructive Feedback 給予意見回饋

Unit 4 Encourage & Interact with Students 與學生互動

Unit 5 Evaluate EMI Instructors’ Performance 教師授課成效 /(必修)

您在參加 EMI 精進教學課程期間所完成上傳的兩個課後作業任務，包括以英語錄製三分鐘課程介紹（主題自選）和活動設計學習單，將由講師親自審視並回饋。

學員擁有所上傳資料的著作權，故空中英語教室做為課程出版方，將遵守著作權相關法令並妥善保存所上傳的資料檔案，保證學員資料的安全性和隱私性，並承諾不會使用學員上傳的作品進行重製、行銷或其他用途等。學員可放心上傳作業資料。

以上，若有任何問題，請隨時與我們聯繫，我們將竭誠為您服務。再次感謝您的參與！

<客服專線>

02-2533-8082 分機533李先生/分機540林小姐

(周一~週五 9:00-16:30 例假日除外)

學習目標

Learning Objectives – By the end of this unit, you will be able to:

1. Recognize the differences between teaching in the traditional way and the new EMI way.

2. Develop the right mindset towards EMI course design.

3. Establish student-centered teaching strategies.

課程內容

SCORM教材包

Language SCORM教材包

檢視 Complete the activity

Language 包含本單元完整實用句型、發音及練習題，請學習完句型後嘗試透過題目自我練習一下。

請點選 [Language]，開始學習。
SCORM教材包

Video & Quiz SCORM教材包

檢視 Complete the activity

Video & Quiz 共有三段影片及二次小測驗(或思考題)，請做完測驗再進入下一段影片。

請點選 [Video & Quiz]，開始學習。
測驗卷

Review Questions 測驗卷

收到成績獲得及格成績

Review Questions 共有三個複習題(簡答)，無標準答案，作答請以學習後心得分享為主。

通過條件需三題皆完成作答，請點選 [Attempt quiz]，開始作答。