如何簡化 EMI 授課語言,設計有效的問題進行團隊討論,運用數位工具以創造 “整合各個感官” 的深度學習,
並讓學生有實際 “產出作品” 的活動規劃等等,這是EMI課程的主軸。

本單元的學習重點是反向式的課程設計的三個階段,如何透過先確認學生的學習目標,來設計評估方式及課堂活動帶領學生達成課程目標。

*必修 | 學習時數:1.5小時 | 授課老師:薛詠文

本單元的重點在 EMI 課堂上使用英文講課的六個策略—簡化語言策略 上集

*必修 | 學習時數:1.5小時 | 授課老師:薛詠文

本單元的重點在 EMI 課堂上使用英文講課的六個策略—簡化語言策略 下集

*必修 | 學習時數:1.5小時 | 授課老師:薛詠文

本單元的重點是運用 Blooms Taxonomy的六個思考層次來設計不同層次的討論問題。透過問答及分組討論確認學生對特定概念或理論的吸收程度。

*必修 | 學習時數:1.5小時 | 授課老師:薛詠文

本單元的重點是DOK (Depth of Knowledge),透過四個不同學習階段,老師可根據課程內容和學生的程度,協助循序漸進的產出,以證明對知識的瞭解與掌握度。

*必修 | 學習時數:1.5小時 | 授課老師:薛詠文

此單元將學習到『蘇格拉底提問法』,利用七個問題類型協助學生將意見表達出來,透過特定的問法,在課堂中做有效引導。

*必修 | 學習時數:1.5小時 | 授課老師:薛詠文

此單元的重點是『多模態學習』,如何在課堂中整合不同面向、媒材及活動,讓學習有加乘的效果。

*必修 | 學習時數:1.5小時 | 授課老師:薛詠文

此單元將學習到如何整合教學素材和學習單,將分享好用的線上資源及工具。

學習時數:1.5小時 | 授課老師:薛詠文